22. LCSS Working Paper erschienen!
”Stress perception of higher education students: A socioeconomic analysis of stress-related demands and resources during two different stages of the COVID-19 pandemic"
Autor:innen: Dennis H. Meier, Stephan L. Thomsen, Martina Kroher
Das vollständige Paper ist hier open access zu finden: https://doi.org/10.15488/19744
Wir wünschen eine anregende Lektüre!
