Working Paper

Barlösius, E.; Bogner, A.; Butter, M.; Carrier, M.; Diehl, P.; Frei, N.; Geis, M.; Jungert, M.; Leistner, A.; Reinhardt, C.; Slattelid, R.; Zürn, M. (2025): 

Wissenschaftsreflexion: What is it? Why is it needed? Contemporary Challenges for Studies on Science.

LCSS Working Paper No. 21

Kosmützy, A.; Krücken, G. (2025): 

Konkurrenz und Kooperation in Hochschulen und Wissenschaft.

LCSS Working Paper No. 20

Barlösius, E.; Schrade, S.-R.; Weißenborn, L. (2024): 

Wissenschaftliche Politikberatung - eine Fallstudie zu Stellungnahmen der Leopoldina.

LCSS Working Paper No. 19

Kosmützky, A.; unter Mitarbeit von Kienast, S.-R. (2024): 

Kooperationsförderung an Universitäten: Zur Relevanz und Rolle von (Verbund-)Forschungsclustern.

LCSS Working Paper No. 18

Meier, D. H., Thomsen, S. L., & Wolf, F. (2024): 

Zur Überfälligkeit von Wirksamkeitsanalysen zum Bundesausbildungsförderungsgesetz (BAföG)*

LCSS Working Paper No. 17

Hönnige, C., Bauer, V. A., Bernauer, J., Zittlau, S., Epping, V., Widdig, V., Jungbauer-Gans, M., Oberschelp, A., Isleib, S., & Nguyen Xuan, A. (2024): 

The Effect of Germany’s Federalism on Student Success. The “Index of Commitment“ as Comparative Measure for Study and Examination Regulations. 

LCSS Working Paper No. 16

Steinkühler, J., Beuße, M., Kroher, M., Gerdes, F., Schwabe, U., Koopmann, J., Becker, K., Völk, D., Schommer, T., Ehrhardt, M.-C., Isleib, S., & Buchholz, S. (2023):

Die Studierendenbefragung in Deutschland: best3. Studieren mit einer gesundheitlichen Beeinträchtigung.

LCSS Working Paper No. 15

Kroher, M., Beuße, M., Isleib, S., Becker, K., Ehrhardt, M.-C., Gerdes, F., Koopmann, J., Schommer, T., Schwabe, U., Steinkühler, J., Völk, D., Peter, F., & Buchholz, S. (2023):

Die Studierendenbefragung in Deutschland: 22. Sozialerhebung. Die wirtschaftliche und soziale Lage der Studierenden in Deutschland 2021.

LCSS Working Paper No. 14

Barlösius, E. (2022):

Die globale Wissensgesellschaft vor Ort? Universitäten in ländlichen Regionen

LCSS Working Paper No. 13

Püttmann, V.; Thomsen, S. L. (2022):

The Third Mission in the Academic Profession: Empirical Insights into Academic Identities.

LCSS Working Paper No. 12

Philipps, A.; Kahmann, C.; Weymann, J. (2022):

Gender differences in grant submissions and research topics.An approach to study proposals of the Experiment! program of the Volkswagen Foundation across science and engineering fields.    

LCSS Working Paper No. 11

Kroher, M.; Leuze, K.; Thomsen, S.L.; Trunzer, J. (2021):

Did the "Bologna Process" Achieve its Goals? : 20 Years of Empirical Evidence on Student Enrolment, Study Success and Labour Market Outcomes.

LCSS Working Paper No. 10

Kienast, Sarah-Rebecca.  

Primäre und sekundäre Herkunftseffekte beim Übergang ins Studium: Ein Vergleich von zwei Dekompositionsmodellen

LCSS Working Paper No. 9

Kehm, Barbara.  

Zur Zukunft der Geistes- und Kulturwissenschaften in Deutschland

LCSS Working Paper No. 8

Püttmann, V.; Thomsen, S.L.; Trunzer, J.  

Zur Relevanz von Ausstattungsunterschieden für Forschungsleistungsvergleiche: Ein Diskussionsbeitrag für die Wirtschaftswissenschaften in Deutschland

LCSS Working Paper No. 7, überarbeitete Version

Püttmann, V.; Thomsen, S.L.; Trunzer, J.  

Zur Relevanz von Ausstattungsunterschieden für Forschungsleistungsvergleiche: Ein Diskussionsbeitrag für die Wirtschaftswissenschaften in Deutschland

LCSS Working Paper No. 7

Barlösius, Eva; Philipps, Axel

Lotto in der Wissenschaft: Feldinterne und -externe Widersprüche durch nichtwissenschaftliche Entscheidungsverfahren auflösen?

LCSS Working Paper No. 6

Thomsen, Stephan L.; Trunzer, Johannes

Did the Bologna Process Challenge the German Apprenticeship System? Evidence from a Natural Experiment

LCSS Working Paper No. 5

Hüther, Otto; Kosmützky, Anna; Asanov, Igor; Bünstorf, Guido; Krücken, Georg (2020):

Massive Open Online Courses after the Gold Rush: Internationale und nationale Entwicklungen und Zukunftsperspektiven

LCSS Working Paper No. 4

Deger, Roni; Sembritzki, Thorben (2020): 

Binnendifferenzierung der Professur: Interdisziplinäre Analysen zu Hochschulrecht und hochschulischer Praxis

LCSS Working Paper No. 3

Meyer, Tobias; Thomsen, Stephan L.; Schneider, Heidrun (2017): New Evidence on the Effects of the Shortened School Duration in the German States: An Evaluation of Postsecondary Education Decisions, LCSS Working Paper No. 1, DOI